解惑：為什么國際高中的孩子具有國際競爭力

　　解惑：為什么國際高中的孩子具有國際競爭力？近日，一篇《耶魯教授：為什么世界一流大學(xué)不愿意招中國學(xué)生》的文章又引爆了國內(nèi)教育的痛點，中國學(xué)生又是哪里不好呢？國際高中從領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)、批判性思維、 激情三方面分析一下。


　　首先是領(lǐng)導(dǎo)力。大多數(shù)國際學(xué)校引進的美式教育，會宣傳如何培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)力。培養(yǎng)孩子領(lǐng)導(dǎo)力有很多種方式，普遍的有團隊活動、團隊比賽、領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營等等。

　　這些活動在傳統(tǒng)學(xué)校幾乎看不見，除了每年一次的運動會可能還有。當傳統(tǒng)教育把注意力都放在如何讓孩子多拿分數(shù)、考多少名的時候，已經(jīng)失去了鍛煉自己的機會。之前就有調(diào)查報告說，在美國的中國留學(xué)生留在美國工作的不到10%。在美國公司里，擔(dān)任中層以上的管理職位的，中國留學(xué)生相當少，更多的是印度留學(xué)生。

　　曾有人解釋說，中國留學(xué)生并不是不聰明不努力，而是缺乏表達、缺乏意見領(lǐng)袖的能力。他們可能做好了所有工作，但是并不擅長提出問題，不擅長反饋。這也就導(dǎo)致存在感很低。

　　而在國際高中讀書的學(xué)生，更擅長組織活動、發(fā)起活動、為活動獻計獻策，勇于表達自我，勇于參與。也就讓他們更加出彩，讓其他人了解他們有能力去做好。

　　二，批判性思維。傳統(tǒng)學(xué)校極少引導(dǎo)學(xué)生進行多角度看問題。中國學(xué)生也極少被鼓勵去問問題。在孩子小時候，家長就希望孩子“懂事”“大人說話小孩子不要插嘴”，到了學(xué)校也是如此。老師是上一級，學(xué)生是下一級，學(xué)生不能反抗老師的權(quán)威。漸漸的，他們也就沒有機會去鍛煉批判性思維。若是看法不同，還會被視為不懂事。

　　國際高中的孩子會被鼓勵去提出問題，表達自己的想法。在寫作文、辯論時，老師希望學(xué)生能夠提出自己的觀點，能夠在論文里有自己的東西。鼓勵學(xué)生獨立調(diào)查資料，獨立思考，老師只是引導(dǎo)。也因此，這樣的思維鍛煉讓他們具備了基本的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，申請美國學(xué)校時，也就更具有競爭力。因為世界學(xué)校的學(xué)術(shù)要求是非常嚴格的。

　　三個便是激情。大多數(shù)孩子的身上應(yīng)該都背負了家長的期望。這期望有一半都是：好好讀書，考好成績好大學(xué)，出國讀書要讀學(xué)校選金融專業(yè)、會計專業(yè)等等。因為這樣以后更容易找到高薪工作。

　　可是當孩子出國留學(xué)時，若是沒有真正追求實現(xiàn)自我價值的激情，做學(xué)術(shù)是做不下去的。也更容易在求學(xué)路上、求職路上更容易迷失自己的方向，從而活得不幸福。

　　孩子是獨立的個體，他們應(yīng)該學(xué)會獨立管理自己的時間，規(guī)劃自己的人生。國際學(xué)校幫助孩子學(xué)會規(guī)劃人生。在這一點上，國際高中充分支持鼓勵學(xué)生去追求自己的夢想，走自己的路。成功的形式很多種，人生的成功從來沒有標準答案，幸福也是如此。不要用統(tǒng)一的幸福成功標準去要求一個獨特的人。

　　中國孩子非常聰明，也非常努力，千萬不要為了分數(shù)和學(xué)歷和高薪工作去忽視孩子真正需要什么樣的成長。孩子的未來不是家長和分數(shù)說了算。

　　選擇國際高中就要看看學(xué)校是否能夠讓孩子開心活潑起來，有品格和毅力上的真正的成長。國際高中優(yōu)勢，也就是體現(xiàn)在這里。那么如何選擇呢？不著急，致電400-9609-559咨詢國際學(xué)校網(wǎng)課程顧問吧！

溫馨提示:國際化學(xué)校,想了解更多學(xué)校信息,歡迎點擊【預(yù)約看校】咨詢!或電話咨詢:400-9609-559