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        聽國際高中給你講,拿到學校offer的文書怎么寫

        時間:2017-08-21 15:04 國際學校網

          聽國際高中給你講,拿到學校offer的文書怎么寫!當你準備加入國際高中后,你未來的目標將會是出國留學,如果你還想要考入世界一流學校,這就意味著,首先你的學習成績要達標,其次就是文書的準備上需要花些心思。因為,你會發現學校在學生錄取上并不是全盤看你的學習能力,而是更傾向于綜合考慮、全方位考察獨特的學生,如果你能夠擁有與別人不同的特質,說不定你會脫穎而出!

        國際高中

          《紐約時報》每年征集美國學生關于金錢、職業和社會階層方面的大學申請陳述,并發表其中出色的文章。今天,國際高中將為大家推薦一篇《紐約時報》征集到的較優文書內容。

          《戴爾和Macbook,我的身份和階級困境》,作者是一位菲利普斯學院(Phillips Academy)的學生,她叫左伊·索狄爾,計劃就讀哥倫比亞大學。

          “讓人興奮的部分是那臺筆記本電腦。

          媽媽從我手上奪過厚厚的信封,讀出菲利普斯學院唐氏獎學金(Tang Scholarship to Phillips Academy)帶來的各項好處:四年學費全免,一次免費的夏季出行,每周發放20美元——可以用來買我心心念念的奇多(Cheetos)和指甲油,后還有一臺免費的筆記本電腦。

          我以前一直沒有自己的電腦,對我來說,這意味著我將進入一個充滿新可能的世界。據我所知,我是我所在的公立中學里唯一一個去精英寄宿學校讀書的人,這感覺就像是被邀請加入一個門檻頗高的俱樂部。到達安多弗的一周,我眼花繚亂于它的新奇和魅力,費很大勁才找到資助辦公室,取到那臺筆記本電腦;我給媽媽發了一張我抱著紙箱咧嘴笑的照片。回到宿舍后,我拿出自己的獎品——一臺重量不輕但功能俱全的戴爾(Dell)筆記本電腦。它有著光滑的邊緣和驚人的速度,讓我驚嘆不已。

          但我與筆記本電腦的愛情故事卻就此戛然而止。在圖書館里,我正在笨手笨腳地找地方,卻看見朋友們都掏出了一臺MacBook。每臺都像張紙一樣薄,似乎沒有重量。而我的筆記本電腦重得讓我背疼,還會像一只累壞的狗一樣不停喘氣,與這里明顯格格不入。我原以為這臺電腦是我進入安多弗精英世界的門票,結果卻發現,它真真切切地暴露了我外來者的身份。

          在很長的時間里,這一直都是我在安多弗的難題:總是一名局外人。我跟更有錢的朋友一起出去玩,會因為與他們生活差距太大而茫然若失。當他們在布拉格或巴黎度夏時,我在紐黑文附近的眾多二手店里忙著淘東西。全額獎學金與全額支付學費之間的差距讓人感覺無法逾越。

          但是,當我去參加面向全額獎學生的活動時,也感覺自己像個局外人。我父母上過大學,小時候家境也比我好,他們給了我許多文化資本,這是我的許多全額獎學金朋友所沒有的。此外,我是個白人,能負擔得起偶爾去聽場音樂會或買副閃亮的耳飾的費用。全獎生都攜帶的那臺隱藏含義豐富的筆記本電腦,成為朋友們認識我的基點。在家鄉,我屬于中產家庭,之后還成了讓人艷羨的預科學校學生。但在安多弗,我突然變成了窮人。在努力協調這些相互沖突的身份的過程中,我感受到階級是多么的復雜易變。我的階級與父母的收入有關,但它也植根于文化知識和被賦予更多意義的事物之中。

          這就又講到了那臺筆記本電腦:高三秋天的時候,那臺戴爾筆記本被用壞了,我又沒錢再買一臺。于是我設法從學校借了一臺薄薄的Mac,之后便感覺周邊的世界又不一樣了。我期待以后發郵件的時候,都不用再考慮那個特權和權力的電子網。但取而代之的是一種新的焦慮:帶著這臺漂亮的電腦坐在華麗的食堂里時,我擔心失去了自己身份的一個重要部分。

          剛來安多弗時,這種始終處在斗爭之中的緊繃狀態就像一個陷阱:走到哪兒都會覺得不自在(學校也感覺到了,現在獲全額資助的學生領取的是MacBook了)。但或許情況恰恰相反。或許我在文化上是靈活多面的,既能在安多弗百年禮堂的舞臺上得心應手地介紹發言者上場,也能在紐黑文的紋身店里自在地穿鼻環。我清楚地意識到,戴爾筆記本掩蓋了我的特權,Mac則隱藏我的財務需求,這讓我明白了同學們看似簡單的外表下隱藏著什么復雜的故事。我是一個受益于文化、社會經濟和種族特權的全額獎學生:我的經歷并不容易,但它依然是我的故事。”

          在上面的文書中,并沒有羅列自己的經歷有多厲害,而是從細節切入,對自己深度挖掘,展現自己的獨特。同學們在寫文書時,可以考慮采用此類辦法。

          雖然美國教育強調獨特性、領導力,但文書中體現的憤世嫉俗和不可一世的人生態度卻與美本申請要求背道而馳。文書的宗旨是,呈現自己,是樹立積極向上、關注社會的成熟的自我形象。所謂獨特性,應該表現在獨立思考、對事件持有不同見解,而不是把任性、把為了求不同而不同當成“異見”。

          文書的立意和選材非常重要。寫完之后可以跟老師、同學討論一下,因為你認為的獨特到了別人眼里卻不一定。另外,真正的較優不需要借反復美化自己和貶低別人來實現;通過具體事例,詳略得當地讓別人做出積極評價,才會取得理想結果。

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