關(guān)于民辦文綺中學(xué)國際部·匯點美高
閔行匯點美高,自 2016 年創(chuàng)辦時并同期通過美國大學(xué)理事會(CollegeBoard)授權(quán)成為正式AP成員學(xué)校(授權(quán)碼:694008);從美國“硅谷”到上海“硅谷”,閔行匯點美高集成中美先進(jìn)的教育經(jīng)驗,以加州匯點本部“藍(lán)帶品質(zhì)”課程體系作為藍(lán)本,融合國內(nèi)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾砟J?,強調(diào)“社會活動”與“學(xué)術(shù)能力”的相結(jié)合,全程穿插專業(yè)課外活動以及規(guī)劃指導(dǎo)方案,旨在教會匯點學(xué)子“知識、技能、做事、做人”。
獨特的課程體系
閔行匯點的課程體系是由以加州伯克利大學(xué)和加州洛杉磯大學(xué)為首的加州大學(xué)系統(tǒng)所研發(fā)的加州大學(xué)A-G學(xué)分體系,使得閔行匯點的學(xué)生更受加州大學(xué)系統(tǒng)及美國各大院校的青睞。
學(xué)校目前開設(shè)了包括基礎(chǔ)課程、榮譽課程和AP課程(目前開設(shè)16門AP課程)在內(nèi)的所有美高課程。
與此同時,對于完成了AP課程學(xué)習(xí)且學(xué)有余力的學(xué)生,我們還為他們提供了常春藤大學(xué)教授的研究項目課程以及國際學(xué)科競賽的輔導(dǎo)課程。旨在為學(xué)生打造了全面立體的課程體系,做上海較純正的美高。
獨特的美高式混年級走班課程體系,分層教學(xué)、因材施教讓每一個孩子都能更好的適應(yīng),揚長避短。
課程設(shè)置
藍(lán)帶高中是美國高中學(xué)術(shù)成就的較高體現(xiàn)。閔行匯點將以加州匯點課程體系為藍(lán)本,結(jié)合上海市文綺中學(xué)提供的上海市普通高中課程,以及系統(tǒng)化的課外活動及社會實踐,學(xué)制為“2+1”;
閔行匯點將開設(shè)包括基礎(chǔ)課程,榮譽課程以及美國大學(xué)先修AP課程在內(nèi)的7大類學(xué)術(shù)課程:中文類,英語類,數(shù)學(xué)類,科學(xué)類,社會科學(xué)類,藝術(shù)和體育類以及AP課程;
課外活動以及社會實踐活動聘請中外籍導(dǎo)師團(tuán)隊(碩士及博士學(xué)歷)來專業(yè)指導(dǎo),例如:MOOC課程,學(xué)術(shù)研討會,學(xué)科競賽,科研項目,藝術(shù)工坊,暑期行業(yè)實習(xí),創(chuàng)業(yè)項目以及公益組織活動等。
課程優(yōu)勢
1.與美國本土學(xué)生完全一致的藍(lán)帶高中(WASC認(rèn)證)與成績報告體系
學(xué)生入讀匯點閔行即注冊到加州母校,并通過較后一年在加州的學(xué)習(xí),將獲得與美高學(xué)生完全一致的、WASC以認(rèn)證的高中和成績單,通過 PowerShool系統(tǒng),學(xué)生的學(xué)術(shù)和活動表現(xiàn)將得到真實呈現(xiàn)。
2.追求學(xué)術(shù)極限的課程體系
藍(lán)帶高中是美國高中學(xué)術(shù)成就的較高體現(xiàn)。匯點閔行將開設(shè)包括基礎(chǔ)課程、榮譽課程和AP課程(三年內(nèi)開設(shè)十門以上)在內(nèi)的所有美高課程,同時,強調(diào)融入中國數(shù)學(xué)、科學(xué)課程,保持中國學(xué)生的相對優(yōu)勢;強調(diào)把藝術(shù)作為學(xué)術(shù)體系的重要組成部分,采用以學(xué)生為中心的教學(xué)方法,極限追求課堂效率
3.將職業(yè)和社會教育引入高中
課外活動是課程體系的有機組成部分。無論是俱樂部、社會實踐、還是實習(xí)、深度、質(zhì)量和真實性都是我們追求的目標(biāo)。每一項課外活動,學(xué)校將聘請專業(yè)導(dǎo)師,引導(dǎo)學(xué)生體驗真實的社會。
4.追求極致個性的學(xué)生管理和規(guī)劃輔導(dǎo)體系
世界上沒有兩朵完全一樣的花。每個學(xué)生需要從內(nèi)心去激發(fā)他們的熱情。我們實行“雙班主任制(外教+中教),每個班主任都是學(xué)生心靈的導(dǎo)師,每個學(xué)生是他們的“兒徒”,我們堅信,只有人格的言傳身教,才是一生的受用。
5.全明星的教師團(tuán)隊
匯點閔行的外教團(tuán)隊由加州匯點高中派遭,在美國本土高中都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗;中教團(tuán)隊都是美英海歸的碩士或博士,他們不僅授課,還將參與到學(xué)校生活的方方面面,做好這個階段的“領(lǐng)路人”。
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