杭州建人國(guó)際部學(xué)校簡(jiǎn)介

杭州建人國(guó)際部(原杭州仁和)是一所中小學(xué)一貫制(中學(xué)含初、高中)學(xué)校，創(chuàng)辦于1993年6月。建校20多年來(lái)，學(xué)校先后獲得浙江省政府命名的“浙江省優(yōu)秀民辦學(xué)校”、杭州市教育局命名的“杭州市行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。2014年學(xué)校特聘請(qǐng)?jiān)愦蟾街懈毙ｉL(zhǎng)丁筱華為校長(zhǎng)，全面主持學(xué)校工作;聘請(qǐng)?jiān)贾菔衅胀ń逃芯渴腋敝魅螀撬冀転槊u(yù)校長(zhǎng)，參與學(xué)校發(fā)展規(guī)劃制定和教學(xué)管理工作,學(xué)校發(fā)展進(jìn)入一個(gè)全新階段。學(xué)校以對(duì)學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)，為學(xué)生成功人生奠基為辦學(xué)理念，秉承做規(guī)范辦學(xué)典范、創(chuàng)素質(zhì)教育品牌、樹(shù)社會(huì)滿(mǎn)意形象的辦學(xué)宗旨，大力推行教育教學(xué)改革，堅(jiān)持德育為先、育人為本、承認(rèn)差異、因材施教，讓學(xué)生的潛質(zhì)得到發(fā)揮、個(gè)性得到發(fā)展。

學(xué)校服務(wù)：

1.先進(jìn)的教學(xué)理念和良好的育人機(jī)制對(duì)學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)、為學(xué)生成功人生奠基的辦學(xué)理念，其核心是以愛(ài)育人，其目標(biāo)是人人發(fā)展，其實(shí)質(zhì)是充分體現(xiàn)教育的均衡化與公平性。面向全體學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育，不片面追求精英教育或單一實(shí)行應(yīng)試教育，而是樹(shù)立正確的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，承認(rèn)學(xué)生差異，因材施教，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能。

2.雄厚的師資力量:我校現(xiàn)有教職工128人，其中專(zhuān)職教師65人(特級(jí)教師8人，全國(guó)模范教師1人，高級(jí)教師48人，研究生學(xué)歷教師8人)。教師均有合格學(xué)歷。

3.優(yōu)化的課程體系和新型的學(xué)習(xí)方式為適合學(xué)生全面發(fā)展的需要，學(xué)校以設(shè)立基礎(chǔ)型課程、發(fā)展拓展型課程、探索研究型課程為突破口，改變教學(xué)方式，逐步實(shí)現(xiàn)由教師“教”為重點(diǎn)向?qū)W生“學(xué)”為重點(diǎn)的轉(zhuǎn)變。推動(dòng)教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。

4.深入的教學(xué)研究和寬闊的發(fā)展平臺(tái)學(xué)校成立校級(jí)教研室，聘請(qǐng)專(zhuān)家指導(dǎo)，開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，構(gòu)建校本研修平臺(tái)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升教師隊(duì)伍質(zhì)量。從物質(zhì)、精神、培養(yǎng)和使用等方面激勵(lì)教師，為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供了寬闊的發(fā)展平臺(tái)。

5.科學(xué)的評(píng)價(jià)體系和多樣化的個(gè)性發(fā)展用多元評(píng)價(jià)的方法，對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)水平、學(xué)科能力、思想品德和心理習(xí)慣等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮激勵(lì)性評(píng)價(jià)的作用，賦予學(xué)生自尊自信，增添學(xué)生取得成功的動(dòng)力。使學(xué)生在行為習(xí)慣、思想品德、學(xué)習(xí)成績(jī)、個(gè)性特長(zhǎng)和創(chuàng)新能力等方面均得到發(fā)展。

6.雙語(yǔ)特色課程體系，學(xué)校設(shè)立雙語(yǔ)班，開(kāi)設(shè)英語(yǔ)授課的雙語(yǔ)數(shù)學(xué)、雙語(yǔ)科學(xué)、英美文學(xué)等雙語(yǔ)選修課程，每學(xué)年一次分別組織到美國(guó)、英國(guó)、加拿大三個(gè)英語(yǔ)國(guó)家的對(duì)接訓(xùn)練營(yíng)地接受英語(yǔ)和國(guó)際文化突擊訓(xùn)練，培養(yǎng)英語(yǔ)特長(zhǎng)，具有跨文化學(xué)習(xí)能力、以高中到英語(yǔ)國(guó)家繼續(xù)深造為主要目標(biāo)的國(guó)際型人才。

雄厚的師資力量

有教職工128人，其中專(zhuān)職教師65人(特級(jí)教師8人，全國(guó)模范教師1人，高級(jí)教師48人，研究生學(xué)歷教師8人)。教師均有合格學(xué)歷。

科學(xué)的評(píng)價(jià)體系

科學(xué)的評(píng)價(jià)體系和多樣化的個(gè)性發(fā)展用多元評(píng)價(jià)的方法，對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)水平、學(xué)科能力、思想品德和心理習(xí)慣等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮激勵(lì)性評(píng)價(jià)的作用，賦予學(xué)生自尊自信，增添學(xué)生取得成功的動(dòng)力。

雙語(yǔ)特色課程體系

設(shè)立雙語(yǔ)班，開(kāi)設(shè)英語(yǔ)授課的雙語(yǔ)數(shù)學(xué)、雙語(yǔ)科學(xué)、英美文學(xué)等雙語(yǔ)選修課程，每學(xué)年一次分別組織到美國(guó)、英國(guó)、加拿大三個(gè)英語(yǔ)國(guó)家的對(duì)接訓(xùn)練營(yíng)地接受英語(yǔ)和國(guó)際文化突擊訓(xùn)練