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      1. 北京市第三十五中學國際部

        400-9609-559

        北京市第三十五中學國際部專題介紹:課程特色

        時間:2025-05-07 09:43來源:北京市第三十五中學國際部

        課程介紹

        三十五中國際部以中國國家課程為基礎,兼收國際課程中為中國學生所需內容及教學方式,融入21世紀核心素養,通過本土化改造與深度融合,形成具有特色的課程體系,旨在幫助學生奠定強大的生命根基與學習根基,培養永葆愛國情懷、彰顯國際視野的中國青年。學校以核心素養導向的課堂教學,提升學生的創新能力與問題解決能力,助力學生在多元文化背景下實現全面發展。

        課程體系

        在中國國家課程的基礎上融合中美高中課程內容、教學方式及評價方式,形成了一套中美學分互認的課程體系。課程內容兼顧中方課程的基礎性和AP、A-Level等外方課程的銜接性,以中西合璧的課程體系為學生奠定堅實的學術基礎和研究能力。學生從高一開始就有機會踏入學校十大高端實驗室開展研究項目,在金帆音樂廳、魯迅書院學習藝術、人文等課程。在高三年級完成海外名校的預科課程或大學先修課程。幫助學生提前適應大學的學習節奏和思維方式,進一步提升學生的自主學習能力、批判性思維和學術研究能力。同時,注重培養學生深厚的中華文化底蘊、寬廣的國際視野、健全的人格品格、自我規劃能力,為進入世界頂尖大學深造做好充分準備。

        所有課程均為學校根據學生專業發展需求設計研發的課程,打造多個升學通道,為不同基礎、不同志向學生提供多元暢通、全球申請機會。

        ? 全球名校自由申請項目

        ? 英澳名校直升項目

        ? 免高考直接對接德國綜合大學

        ? 全球藝術名校自由申請

        ? 加拿大多倫多大學綠色通道

        授課方式

        國際部采取中外教聯合授課,從高一到高三各門學科逐步從中文授課、雙語授課過渡到全英文授課。教學方式倡導合作式學習和項目式學習,通過研究項目、跨學科項目式學習、研究性學習、學科活動日、文化主題日等教學方式,培養學生溝通協作能力、探究精神和創造性解決實際問題的能力。通過過程性評價關注學習過程,發掘學生優勢和潛能、促進學生全面而有個性的發展。

        雙語教學:構建多元語言環境

        在北京市第三十五中學國際部,我們精心打造沉浸式的雙語學習環境。英語課程采用全英文教學,幫助學生提升語言能力;而學科課程則采用雙語教學模式,結合國際課程內容和教學方式,逐步從中文過渡到全英文授課。這不僅幫助學生夯實學術基礎,還培養了他們的跨文化交流能力和國際視野。通過中外教聯合授課,學生能夠在不同語言環境中靈活運用知識,為未來在全球化背景下的學習與生活做好充分準備。

        探究式學習:激發學生內在潛能

        北京市第三十五中學國際部嘗試為教學注入更多元的活力,讓課堂不再局限于傳統的講授,而是更多地融入探究式學習的元素,助力學生在自主探索中收獲成長。課堂上,教師不再是知識的“灌輸者”,而是引導學生主動發現問題、提出假設并驗證結論的“引路人”。例如,在科學課上,學生通過實驗設計與數據采集,自主探索物理定律;在人文課堂,圍繞社會熱點展開小組討論,培養審辨思維。這種教學方式不僅提升了學生的學習興趣,更讓他們在實踐中掌握知識,為未來學術研究奠定堅實基礎。

        合作學習:培養團隊協作能力

        合作學習是三十五中國際部的另一大特色。我們通過小組項目、團隊競賽等形式,鼓勵學生在合作中學習、在交流中成長。在合作學習中,不同背景的學生組成團隊,共同完成復雜任務。這種合作模式不僅鍛煉了學生的溝通能力,還讓他們學會傾聽他人意見、發揮團隊優勢,為未來融入多元文化環境做好準備。

        項目式學習:連接課堂與現實世界

        學校致力于將課堂知識與現實世界緊密結合,通過項目式學習讓學生在實踐中提升綜合能力。每學年,三十五中國際部都會開展研學旅行和STEAM課程。學生在真實情境中發現問題、解決問題。這種學習方式讓學生在解決實際問題中深化對學科知識的理解,培養創新能力和實踐能力。

        跨學科融合:培養綜合素養

        在三十五中國際部,我們打破學科界限,進行跨學科學習模式。課程設計融合多學科知識,幫助學生構建完整的知識體系。這種跨學科融合不僅拓寬了學生的視野,還培養了他們綜合運用知識解決復雜問題的能力,為未來在全球化時代中應對多元挑戰奠定基礎。

        課程介紹

        01、美加方向

        (US Stream)

        在中國國家課程的基礎上融合美國大學先修課程,形成中西合璧的課程設置。課程旨在提升英語語言素養、培養中華文化根基和科學創新意識。我校為AP授權學校,學校課程能夠滿足學生根據申請專業需求和自身興趣報考中國大陸地區不同科目的AP考試。學生在高三年級進入自由申請項目,并修習學術英語、AP類大學先修課程、中國語言與文化等學術課程,為申請世界名校做好充分的學術準備。

        02、英澳方向

        (UK Stream)

        在中國國家課程的基礎上融合英國A-level課程內容,形成特色英澳課程體系。我校為Edexcel授權考試中心,學生可在學校直接報名參加A-level考試。學生在高三年級可以根據自身需求和學習情況選擇英澳自由申請或英澳直升項目。

        英澳自由申請的學生在高三年級繼續修讀A-level課程,并修習學術英語、中國語言與文化等基礎課程,為申請英澳名校做好充分的學術準備。

        英澳直升項目開設理、工、商三個方向的專業課程,旨在為學生做好語言能力、專業知識、學習方法等多方面準備,提前適應大學學習。順利完成該項目學習的學生可免預科直接升入英澳大學大一。

        03、德國方向

        (German Stream)

        德國方向為高中生搭建一個能夠直接對接德國綜合大學的綠色通道。德國項目班學生在學習國家必修課程的基礎上,兼修德國語言與文化及AP學科課程在內的項目課程,畢業后赴德國一流大學深造。

        04、藝術方向

        (Art & Design Stream)

        該方向通過中外融合學科課程培養學生的文化根基和學術根基。藝術專業課程旨在培養學生藝術素養和創新思維,由具有海外留學背景和專業領域實踐經驗的藝術教師執教,課程類型包括平面設計、立體設計、留學作品集創作等。

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