海外工作人員子女入學如何解決?將有序推進海外中國國際學校的試點

　　原標題：教育部：將按時間表和路線圖有序推進海外中國國際學校試點

　　我國在海外工作人員子女入學問題如何解決?近日，教育部在公布的政協(xié)委員提案答復函中，透露了關于在海外推進中國國際學校建設的有關部署。

　　12月6日，教育部官網(wǎng)公布的《關于政協(xié)十三屆全國委員會第二次會議第3429號(教育類393號)提案答復的函》稱，“加快建設中國特色海外國際學校，有利于解決各類駐外機構(gòu)、海外中資機構(gòu)工作人員以及赴海外經(jīng)商、務工人員隨居子女在國外接受漢語教育問題，同時為海外華僑華人子女學習中文、學習中國歷史文化提供便利。”

　　目前，教育部已會同有關部門重點推進了多項工作，包括：廣泛開展調(diào)研，研究提出保障措施;制訂試點方案，探索多樣化辦學模式;探索以現(xiàn)有海外華文教育力量為基礎，推進中國國際學校建設等。

　　其中，調(diào)研表明，海外中國國際學校建設需要體現(xiàn)中國特色和國際視野，符合中國課程規(guī)范兼顧國際課程發(fā)展趨勢，便利海外中國公民子女回國內(nèi)學校就讀和學籍對接。

　　教育部在上述答復函中稱：“下一步，教育部將會同外交部、財政部、中央統(tǒng)戰(zhàn)部等部門，繼續(xù)做好海外中國學校的頂層設計，按照時間表和路線圖，有序推進海外中國國際學校試點工作”。

　　此外，教育部官網(wǎng)12月6日公布的《關于政協(xié)十三屆全國委員會第二次會議第0405號(教育類073號)提案答復的函》中也同樣提到了關于推進海外中國國際學校建設的有關情況。

　　其中，教育部提到了三種探索的辦學模式：一是依托現(xiàn)有陽光學校或孔子學院，逐步發(fā)展成中國國際學校;二是在所在國現(xiàn)有教育機構(gòu)中“借殼”開辦“中國教學部”;三是鼓勵國內(nèi)教育機構(gòu)在條件成熟國家獨立舉辦全日制中國國際學校。

　　關于課程體系設置，教育部則在該答復函中提出：“根據(jù)所在國法律及政策要求，結(jié)合試點學校的教學階段和學生情況，鼓勵各校因地制宜，按照國內(nèi)中小學課程標準制訂詳細的教學方案和計劃，確保語文、數(shù)學、思政、傳統(tǒng)文化等重點課程課時，堅持教學進度與國內(nèi)同步，積極參照并吸收IB、AP、A-LEVEL等發(fā)達國家國際學校課程體系的先進經(jīng)驗。”

　　教育部還透露，“積極爭取國家財政支持，會同財政部進一步細化設立財政專項方案，申請設立海外中國國際學校建設啟動專項資金，主要用于校舍或場地租賃、教師選派、學費補貼、辦學管理等費用，適時就設立‘海外中國國際學校專項基金’開展調(diào)研和論證。”與此同時，教育部還將采取“政府搭臺、社會運作、多方合力、協(xié)同推進”的方式，充分調(diào)動中資企業(yè)、華人華僑、民間團體等辦學熱情和力量。

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