越來(lái)越多的學(xué)生在國(guó)內(nèi)讀國(guó)際課程,然后憑借課程成績(jī)直接申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)。
上海國(guó)際學(xué)校網(wǎng)小編整理發(fā)現(xiàn):在出國(guó)留學(xué)特別是低齡留學(xué)浪潮日益普及的今天,一個(gè)特殊的現(xiàn)象相伴而生:越來(lái)越多的學(xué)生在國(guó)內(nèi)讀國(guó)際課程,然后憑借課程成績(jī)直接申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)。這種現(xiàn)象的興起,自然離不開(kāi)它背后各類(lèi)國(guó)際學(xué)校和國(guó)際班的興起。各類(lèi)國(guó)際課程和國(guó)際班不下幾十個(gè),家長(zhǎng)和學(xué)生也都被各種繞口的課程名稱搞得一頭霧水,面對(duì)預(yù)科、IB、A-level、
AP課程等,該如何選?留學(xué)專家建議,家長(zhǎng)選擇報(bào)讀國(guó)際班的時(shí)候,與其把重點(diǎn)放在課程種類(lèi)的選擇上,不如著重考察師資水平、服務(wù)與管理質(zhì)量、學(xué)習(xí)風(fēng)氣及出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)能力等辦學(xué)質(zhì)量因素。不論上什么課程,只有辦學(xué)質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量才是決定學(xué)生成功留學(xué)的關(guān)鍵。
國(guó)際班或國(guó)際課程分類(lèi)
一、從招生錄取方式來(lái)分類(lèi)
其實(shí)不同的國(guó)際課程有不同的適用性:預(yù)科時(shí)間一年,課程專門(mén)針對(duì)中國(guó)學(xué)生的情況設(shè)計(jì),銜接的留學(xué)國(guó)家較廣,適用于絕大多數(shù)英語(yǔ)國(guó)家及英語(yǔ)授課課程;IB、A-Level學(xué)習(xí)時(shí)間較長(zhǎng),屬于西方國(guó)家的高中階段課程,可銜接主要留學(xué)目的國(guó);AP則更適合赴美留學(xué)的少數(shù)精英學(xué)生,對(duì)學(xué)生學(xué)術(shù)能力和英語(yǔ)成績(jī)都有更高要求。
目前在招生錄取上有三種方式:一種是納入中考志愿填報(bào)系統(tǒng),學(xué)生必須填報(bào)志愿,才能被錄取,比如廣州一中PGA高中國(guó)際課程實(shí)驗(yàn)班;二種是以中考成績(jī)作為參考,學(xué)校再進(jìn)行自主選拔,擇優(yōu)錄?。蝗N不看中考成績(jī),入學(xué)之后取得國(guó)外學(xué)籍,學(xué)習(xí)國(guó)外課程,對(duì)接國(guó)外大學(xué)。
二、從畢業(yè)所拿文憑來(lái)分類(lèi)
從國(guó)際班畢業(yè)時(shí)所拿的文憑來(lái)分,目前廣州的高中國(guó)際班大概可以分為三類(lèi):一種是拿中國(guó)的高中畢業(yè)證,按照高中教學(xué)大綱,修讀國(guó)內(nèi)高中必修課程,同時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)以及國(guó)外的課程;二類(lèi),拿中外雙文憑,廣州的中學(xué)與國(guó)外合作,引入國(guó)外高中課程,畢業(yè)時(shí)可以獲得兩國(guó)的高中文憑,比如華美中加高中、廣州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校中美“2+1”國(guó)際高中課程班等;三類(lèi)就是,只獲得國(guó)外的文憑。比如北大附中廣州實(shí)驗(yàn)學(xué)校與美國(guó)圣保羅高級(jí)中學(xué)開(kāi)設(shè)的“美國(guó)高中文憑課程”;英東中學(xué)與優(yōu)聯(lián)教育集團(tuán)、霍英東基金會(huì)、美國(guó)ISS教育機(jī)構(gòu)合作舉辦的NCPA美式高中,頒發(fā)的也是美國(guó)高中文憑。
三、從所開(kāi)設(shè)課程來(lái)分類(lèi)
目前國(guó)際高中開(kāi)設(shè)的國(guó)際課程主要有三類(lèi):IB課程,A-level課程和
AP課程。理論上,這三類(lèi)課程都可以幫助學(xué)生申請(qǐng)全球?qū)W校,但依據(jù)留學(xué)目的國(guó)的不同可有所側(cè)重。如果希望孩子將來(lái)去美國(guó)留學(xué),好選擇開(kāi)設(shè)AP課程的學(xué)校,因?yàn)锳P課程是美國(guó)大學(xué)理事會(huì)舉辦的;而如果喜歡去英國(guó),一般業(yè)內(nèi)人士會(huì)更傾向于推薦家長(zhǎng)選擇A-level課程,因?yàn)樵撜n程是由英國(guó)劍橋大學(xué)考試委員會(huì)舉辦的。而IB課程則是國(guó)際文憑認(rèn)證組織,一旦拿到了IB文憑,即可申請(qǐng)歐美等許多國(guó)家的大學(xué)。
專家提醒:
負(fù)擔(dān)更重,不適合所有人
千萬(wàn)不要以為讀國(guó)際班比普通高中輕松,記者采訪了解到,接受中西融合教育的國(guó)際班學(xué)生比普通班學(xué)生負(fù)擔(dān)更重,不僅學(xué)習(xí)成績(jī)要過(guò)關(guān),國(guó)外學(xué)校還很看重考生的社會(huì)經(jīng)歷,這讓學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐、個(gè)人興趣愛(ài)好等都不能丟。有中學(xué)老師提醒學(xué)生,上國(guó)際班走出國(guó)留學(xué)路不一定能成為逃避高考的捷徑,并不是所有人都適合讀的。
國(guó)際高中課程比較適合日后打算留學(xué),但目前語(yǔ)言基礎(chǔ)較弱,或者對(duì)海外學(xué)習(xí)生活沒(méi)信心、想先體驗(yàn)判斷自己是否適合留學(xué)的學(xué)生報(bào)讀。此外,家庭經(jīng)濟(jì)實(shí)力也是要考慮的,動(dòng)輒十幾萬(wàn)的學(xué)費(fèi),以及出國(guó)留學(xué)的后續(xù)費(fèi)用,都是一筆很大的開(kāi)支,雖然有些學(xué)校有獎(jiǎng)學(xué)金,但獲得是很有風(fēng)險(xiǎn)的,如果未來(lái)沒(méi)能力付留學(xué)費(fèi)用,要慎重考慮。
另外,想選擇國(guó)際班的學(xué)生、家長(zhǎng)要提前做好心理準(zhǔn)備,孩子以后有可能不再參加國(guó)內(nèi)高考,因?yàn)橛行W(xué)校已不再注冊(cè)中國(guó)學(xué)籍。是否保留中國(guó)學(xué)籍,在入學(xué)申請(qǐng)時(shí)要向?qū)W校問(wèn)清楚。即便有的學(xué)校為學(xué)生注冊(cè)學(xué)籍,但經(jīng)過(guò)3年高中的國(guó)際課程教育,學(xué)生恐怕難以適應(yīng)國(guó)內(nèi)高考的選拔要求。
看看那種國(guó)際課程適合你?
A-Level課程
是英國(guó)的全民課程體系,也是英國(guó)學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程,就像我國(guó)的高考一樣。
開(kāi)設(shè)機(jī)構(gòu):華南師范大學(xué)國(guó)際預(yù)科中心等。
適合群體:主要招收高一或高二在讀較優(yōu)生。
IB課程
IB國(guó)際教育有三個(gè)國(guó)際課程項(xiàng)目:大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目DP適合于16~19歲的學(xué)生,學(xué)制2年;中學(xué)項(xiàng)目MYP適合于11~16歲的學(xué)生,學(xué)制5年;小學(xué)項(xiàng)目PYP適合于3~12歲的學(xué)生,學(xué)制5年。
開(kāi)設(shè)機(jī)構(gòu):碧桂園IB國(guó)際學(xué)校等。
適合群體:IB課程偏重精英教育,申請(qǐng)的大學(xué)也較好,對(duì)學(xué)生的邏輯思維能力要求較高,并不適合每一個(gè)學(xué)生就讀。
AP課程
在美國(guó)被稱為“大學(xué)先修課程”。要了解什么是正規(guī)的AP課程,首先要查看學(xué)校有沒(méi)有美國(guó)大學(xué)理事會(huì)發(fā)放的注冊(cè)代碼;二,學(xué)校開(kāi)設(shè)每門(mén)AP課程都是經(jīng)過(guò)美國(guó)大學(xué)理事會(huì)審核的,會(huì)有相關(guān)的證書(shū),學(xué)生可上美國(guó)大學(xué)理事會(huì)網(wǎng)站查詢。
開(kāi)設(shè)機(jī)構(gòu):華師附中國(guó)際部、華美英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、廣州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、香江中學(xué)等。
適合群體:適合學(xué)有余力、成績(jī)較優(yōu)的學(xué)生選讀。
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