時(shí)間:2021-03-25 14:31 國(guó)際學(xué)校網(wǎng)
深圳IPC國(guó)際校區(qū)(簡(jiǎn)稱為SIPC),位于風(fēng)景秀麗、學(xué)術(shù)氛圍濃厚的西麗大學(xué)城,其前身為深圳國(guó)際預(yù)科學(xué)院外籍教師子女學(xué)校,于2018年升級(jí)為獨(dú)立校區(qū)。現(xiàn)兩校互為姊妹學(xué)校,共同為學(xué)生提供聯(lián)合育人、互通培養(yǎng)的K12一貫制成長(zhǎng)體系。
亮點(diǎn)一、老牌國(guó)際學(xué)校的姊妹學(xué)校
前身為深圳16年老牌國(guó)際學(xué)校——深圳國(guó)際預(yù)科學(xué)院的外籍教師子女學(xué)校,傳承了踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、融匯中西的辦學(xué)傳統(tǒng)。現(xiàn)轉(zhuǎn)變?yōu)槠滏⒚脤W(xué)校,共同為學(xué)生提供聯(lián)合育人、貫通培養(yǎng)的K12一貫制成長(zhǎng)體系,提供完整連續(xù)的教學(xué)流程,減少學(xué)生高中的擇校擇校煩惱。
亮點(diǎn)二、深圳率先采用國(guó)際領(lǐng)先的IPC課程體系的學(xué)校
IPC(International Primary Curriculum)國(guó)際課程誕生于上世紀(jì)八十年代的英國(guó),是集學(xué)術(shù)教育、個(gè)人發(fā)展和國(guó)際化學(xué)習(xí)為一體的面向全世界孩子的課程體系,以其PBL項(xiàng)目式、體驗(yàn)式、游戲式、跨學(xué)科的課程為特色,是21世紀(jì)國(guó)際公認(rèn)的專為青少年所設(shè)計(jì)的課程,而且也是現(xiàn)今世界上使用學(xué)校增長(zhǎng)最快的課程之一,正在被世界上超過(guò)90多個(gè)國(guó)家的2000多所學(xué)校所采用。
亮點(diǎn)三、貫穿“全人”教育理念
IPC課程貫穿了“全人”教育理念,根據(jù)各年齡階段兒童的不同興趣,設(shè)置了超過(guò)130多個(gè)不同的主題單元,兼具趣味性和生活性,讓孩子在興趣中探索學(xué)習(xí)。同時(shí)注重發(fā)展兒童的綜合素養(yǎng),包括八大個(gè)人能力(團(tuán)結(jié)合作、思慮周全、適應(yīng)能力、崇尚美德、堅(jiān)忍不拔、探究精神、善于交流、尊重意識(shí))以及國(guó)際觀的培養(yǎng),以能夠幫助學(xué)生應(yīng)對(duì)20年后的環(huán)境和挑戰(zhàn)。
亮點(diǎn)四、高素質(zhì)師資團(tuán)隊(duì)
中外教比例1:1,過(guò)半教師擁有碩博學(xué)位,全部教師擁有三年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)班均為中外“雙班主任制”:由來(lái)自英美母語(yǔ)國(guó)家、持有國(guó)際教師資格證和合法工作簽證的資深全科老師擔(dān)任外方班主任,貫徹國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的課程實(shí)施,保證孩子學(xué)業(yè)進(jìn)階與國(guó)際前沿課程無(wú)縫接軌; 由經(jīng)驗(yàn)豐富的中國(guó)老師擔(dān)任中方班主任,督導(dǎo)孩子學(xué)業(yè)進(jìn)步和心理成長(zhǎng)。中外班主任共同幫助孩子們成長(zhǎng)為具備本土化、國(guó)際化和跨文化視角的人才。
亮點(diǎn)五、“小而美”的個(gè)性化教育模式
小班制授課、分層教學(xué)每班平均15人的超小班設(shè)置,超高師生比(1:5),超低“容積率”,讓每個(gè)孩子都能獲得老師充分的關(guān)注。分層式教學(xué)尊重每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特性,提供具有針對(duì)性的教學(xué)過(guò)程,讓學(xué)生在這里接受到的是獨(dú)一無(wú)二、量身定制的教學(xué)。
亮點(diǎn)六、博采中西的全人教育體系
為孩子們提供沉浸式的英文教學(xué)環(huán)境,同時(shí)重視中文和中國(guó)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí),提倡“英語(yǔ)+漢語(yǔ)”的雙母語(yǔ)培養(yǎng)模式,還設(shè)有兩門外語(yǔ)選修課及各類語(yǔ)言社團(tuán)(如日語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)等),讓孩子們?cè)诙嗾Z(yǔ)言元文化環(huán)境中成長(zhǎng)為優(yōu)秀的世界公民。
亮點(diǎn)七、寓教于樂(lè)的豐富社團(tuán)活動(dòng)、戶外活動(dòng)
滿足孩子們多樣化需求,社團(tuán)活動(dòng)包括視覺(jué)與表演藝術(shù)、體育運(yùn)動(dòng)、綜合學(xué)術(shù)類等多種活動(dòng)。每個(gè)IPC主題單元的開始或結(jié)束,孩子們都有機(jī)會(huì)到戶外進(jìn)行拓展實(shí)踐。豐富多彩的課堂內(nèi)外活動(dòng)讓孩子們成長(zhǎng)為身心靈和諧、個(gè)性發(fā)展的全面人才。
亮點(diǎn)八、優(yōu)美的校園環(huán)境與“崇尚天性、快樂(lè)成長(zhǎng)”的校園文化
學(xué)校位于西麗大學(xué)城有“深圳塞納河”美譽(yù)的大沙河畔,環(huán)境優(yōu)美,人文氣息濃郁。學(xué)校“小而精”的內(nèi)部校園環(huán)境與大學(xué)城完善的配套設(shè)施相結(jié)合,為孩子們提供近在咫尺的高校品質(zhì)活動(dòng)資源。學(xué)校幫助孩子們連接起社區(qū)與世界,為孩子帶來(lái)從小追求卓越的國(guó)際化教育。同時(shí),致力于打造暢通、有效、高質(zhì)量的家校溝通網(wǎng)絡(luò)。家校攜手,共伴孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。
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提前鎖定席位!蘇州國(guó)際學(xué)校招生季全解析與備考時(shí)間軸 夏日的熱浪襲來(lái),蘇州國(guó)際學(xué)校的秋季招生也逐漸步入尾聲。此刻,補(bǔ)錄名額所剩無(wú)幾,對(duì)于目標(biāo)轉(zhuǎn)向國(guó)際教育賽道的家庭而言
由于蘇州國(guó)際學(xué)校數(shù)量眾多,為了方便擇校,家長(zhǎng)可能會(huì)根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)國(guó)際學(xué)校進(jìn)行一定的分類或評(píng)級(jí),我們今天主要從課程體系分類一下: 從留學(xué)需求出發(fā),國(guó)際學(xué)校被分為AP學(xué)
南京作為教育資源富集的城市,近年來(lái)涌現(xiàn)出多所融合國(guó)際視野與本土根基的優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校。這些學(xué)校或引入海外頂尖教育資源,或創(chuàng)新中西課程體系,為3-18歲學(xué)生提供多元成長(zhǎng)路徑。
在教育競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)下,孩子的升學(xué)路徑成為眾多武漢家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)。是讓孩子在傳統(tǒng)教育體系中奮力拼搏,還是選擇國(guó)際學(xué)校,接受更具全球視野的教育理念?這道選擇題常常讓
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在武漢國(guó)際教育的蓬勃浪潮中,AP課程憑借其全球認(rèn)可度與學(xué)術(shù)深度,成為眾多家庭的核心選擇。 然而,當(dāng)家長(zhǎng)們?cè)?學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性 與 個(gè)性化發(fā)展 之間尋求平衡時(shí),武漢貝賽思國(guó)際學(xué)校以
夏末的杭州,暑氣漸消。杭州鼎文學(xué)校2025-2026學(xué)年的學(xué)生報(bào)到日如約而至,一場(chǎng)兼顧效率與溫度的協(xié)同共創(chuàng),正在鼎文國(guó)際大社區(qū)里有序鋪展。 鼎文堅(jiān)持 一切以學(xué)生為中心為宗旨,不
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