時(shí)間:2020-05-12 10:23 國(guó)際學(xué)校網(wǎng)
深圳僑香國(guó)際幼兒園以英國(guó)早期教育教育綱要為核心教學(xué)體系吉和意大利瑞吉?dú)W教育理念,將森林學(xué)校、海倫戲劇、英國(guó)皇室禮儀、STEAM等國(guó)際頂尖教育項(xiàng)目引進(jìn)中國(guó)。同時(shí),為了確保教學(xué)質(zhì)量,運(yùn)用了“EYFS全程評(píng)估體系”-Assessment及英國(guó)“幼兒進(jìn)步跟蹤系統(tǒng)”-Tapestry。
以英國(guó)早期教育綱要EYFS為核心,構(gòu)建了屬于威廉獨(dú)有的中西雙文化的國(guó)際課程體系,運(yùn)用皇家教育理念,并融合森林教育“讓孩子回歸自然,在自然中鑄造和成長(zhǎng)”的教育精粹。
【課程特色】
特色一:純外教老師主講中教做助教
特色二:提供英國(guó)皇家幼兒教育服務(wù)
特色三:深圳的一所英國(guó)國(guó)際幼兒園
特色四:英國(guó)早期教育標(biāo)準(zhǔn)EYFS體系
【課程詳情】
深圳僑香國(guó)際幼兒園課程包括森林教育課程、英國(guó)皇家禮儀課程、STEAM課程和海倫英語戲劇課程,具體班型如下。
BABY班(1-2歲)
探索、好奇、主動(dòng)學(xué)習(xí)的階段。這個(gè)階段的孩子會(huì)變得更加的活躍,我們會(huì)提供一系更列的學(xué)習(xí)資源和經(jīng)驗(yàn)幫助他們發(fā)展他的好奇心、合作精神以及身體技能。
PN班(2-3歲)
對(duì)PN班的孩子,我們會(huì)培養(yǎng)并鼓勵(lì)他們采用新的經(jīng)驗(yàn)去主動(dòng)學(xué)習(xí)。我們激發(fā)他們嘗試新的事物并享受不同經(jīng)驗(yàn),這些經(jīng)驗(yàn)可以讓他們獲得成就感以及相應(yīng)的技能,從而不斷的嘗試。贊揚(yáng)以及重視是建立我們孩子自尊的兩種方式,這對(duì)我們是非常重要的。
K1 (3-4歲)
這個(gè)班級(jí)重點(diǎn)關(guān)注在社交技能的獲得上,教學(xué)上會(huì)增加學(xué)術(shù)的部份,這是發(fā)展的需要。孩子會(huì)通過唱歌、閱讀、及書面及口頭的語言環(huán)境學(xué)習(xí)書寫前的技能。
K2 (4-5歲)
鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)對(duì)成就的自豪感,在每日生活中持續(xù)強(qiáng)調(diào)社交技能。班級(jí)里會(huì)設(shè)置豐富的教學(xué)活動(dòng),幫助孩子做好閱讀、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)前的準(zhǔn)備,以及小動(dòng)作的發(fā)展。
K3( 5歲以上)
這個(gè)班級(jí)關(guān)注孩子在進(jìn)入國(guó)際學(xué)?;虮镜匦W(xué)的入學(xué)前準(zhǔn)備。課程設(shè)置會(huì)滿足每個(gè)小孩的需求,也會(huì)鼓勵(lì)他們持續(xù)地進(jìn)行學(xué)術(shù)上的提升。
【入學(xué)條件】
1.入學(xué)測(cè)試評(píng)估:入學(xué)測(cè)試
2.招生對(duì)象:0-6周歲幼兒
3.招生時(shí)間:9月份
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由于蘇州國(guó)際學(xué)校數(shù)量眾多,為了方便擇校,家長(zhǎng)可能會(huì)根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)國(guó)際學(xué)校進(jìn)行一定的分類或評(píng)級(jí),我們今天主要從課程體系分類一下: 從留學(xué)需求出發(fā),國(guó)際學(xué)校被分為AP學(xué)
南京作為教育資源富集的城市,近年來涌現(xiàn)出多所融合國(guó)際視野與本土根基的優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校。這些學(xué)?;蛞牒M忭敿饨逃Y源,或創(chuàng)新中西課程體系,為3-18歲學(xué)生提供多元成長(zhǎng)路徑。
在教育競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)下,孩子的升學(xué)路徑成為眾多武漢家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)。是讓孩子在傳統(tǒng)教育體系中奮力拼搏,還是選擇國(guó)際學(xué)校,接受更具全球視野的教育理念?這道選擇題常常讓
高考競(jìng)爭(zhēng)一年比一年激烈,面對(duì)卷不動(dòng)也擺不爛的高考,許多普高學(xué)生開始尋求新的出路放棄高考,通過轉(zhuǎn)OSSD,直沖世界TOP100名校。 適合普高學(xué)生轉(zhuǎn)軌的國(guó)際課程 01、申全球 OSSD是加拿
在武漢國(guó)際教育的蓬勃浪潮中,AP課程憑借其全球認(rèn)可度與學(xué)術(shù)深度,成為眾多家庭的核心選擇。 然而,當(dāng)家長(zhǎng)們?cè)?學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性 與 個(gè)性化發(fā)展 之間尋求平衡時(shí),武漢貝賽思國(guó)際學(xué)校以
夏末的杭州,暑氣漸消。杭州鼎文學(xué)校2025-2026學(xué)年的學(xué)生報(bào)到日如約而至,一場(chǎng)兼顧效率與溫度的協(xié)同共創(chuàng),正在鼎文國(guó)際大社區(qū)里有序鋪展。 鼎文堅(jiān)持 一切以學(xué)生為中心為宗旨,不
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