英美雙申新標(biāo)桿：青島盟諾學(xué)子斬獲UCL心理學(xué)與教育學(xué)offer

隨著一封來(lái)自UCL的offer抵達(dá)盟諾

2026錄取季正式拉開(kāi)帷幕

Z同學(xué)憑借美高課程背景與優(yōu)異AP成績(jī)

成功斬獲倫敦大學(xué)學(xué)院（UCL）

"心理學(xué)與教育學(xué)"專(zhuān)業(yè)OFFER！

這不僅是Z同學(xué)個(gè)人努力的勛章

更印證了美高+AP體系

在英美雙申中的超強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力!

倫敦大學(xué)學(xué)院（UCL）

●2026 QS世界大學(xué) TOP9

●英國(guó)G5超級(jí)精英大學(xué)之一

●其教育學(xué)院連續(xù)七年世界排名第一

作為英國(guó)頂尖高校聯(lián)盟成員，UCL學(xué)術(shù)實(shí)力與科研影響力享譽(yù)全球。而Z同學(xué)所錄取的"心理學(xué)與教育學(xué)"專(zhuān)業(yè)，更是集兩大王牌學(xué)科優(yōu)勢(shì)于一身的黃金專(zhuān)業(yè)。

UCL心理學(xué)系是全球頂尖的研究與教學(xué)中心，2026年QS心理學(xué)學(xué)科排名全球第5、英國(guó)第2.93%的研究成果被評(píng)為世界領(lǐng)先水平。其教育領(lǐng)域則依托倫敦大學(xué)教育學(xué)院(IOE)的深厚積淀。在過(guò)去的七年里，UCL的教育學(xué)院一直在世界教育領(lǐng)域排名第一。這一交叉專(zhuān)業(yè)將心理學(xué)理論與教育相結(jié)合，畢業(yè)后其職業(yè)選擇非常多樣化，畢業(yè)6個(gè)月內(nèi)就業(yè)率高達(dá)94%。

美高+AP申英易？

盟諾案例見(jiàn)證真實(shí)力

目前來(lái)說(shuō)，依然有許多家長(zhǎng)還陷在"美高課程只能申美國(guó)"的誤區(qū)，實(shí)則美高+AP體系在英國(guó)高校申請(qǐng)中也存在優(yōu)勢(shì)顯著。

UCL明確接受AP成績(jī)作為本科申請(qǐng)依據(jù)，通常要求3門(mén)AP成績(jī)達(dá)到5分以上，而美高課程的GPA成績(jī)能直觀體現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)期學(xué)術(shù)能力，與英國(guó)高校注重學(xué)術(shù)連貫性的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)高度契合。

青島盟諾學(xué)校早已用實(shí)際錄取成果印證了這一優(yōu)勢(shì)。

在2025年申請(qǐng)季中，盟諾學(xué)子憑借美高+AP體系，不僅斬獲加州伯克利、南加大等美國(guó)頂尖名校offer，更在英國(guó)方向?qū)崿F(xiàn)G5“大豐收”——包括劍橋大學(xué)、UCL在內(nèi)的多份G5offer，以及曼徹斯特大學(xué)、愛(ài)丁堡大學(xué)等"王愛(ài)曼華"院校錄取通知書(shū)。

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以2025年盟諾錄取的G5的學(xué)生為例，他們的共性是GPA保持3.8以上，通過(guò)選修AP課程構(gòu)建與申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)高度匹配的學(xué)術(shù)背景，再依托校內(nèi)規(guī)劃的大量相關(guān)競(jìng)賽及實(shí)踐活動(dòng)成為文書(shū)中的亮點(diǎn)素材，完美匹配英國(guó)高校的申請(qǐng)需求，最終脫穎而出。

英美雙申最優(yōu)解

錄取從來(lái)不是偶然

放眼過(guò)往數(shù)年的申請(qǐng)，盟諾用美高成績(jī)申請(qǐng)英系高效，錄取從來(lái)不是偶然，而是盟諾課程體系優(yōu)勢(shì)與學(xué)生個(gè)人努力的必然結(jié)果!

全球超60個(gè)國(guó)家和地區(qū)的4000多所高校認(rèn)可美高課程成績(jī)，這為學(xué)生實(shí)現(xiàn)多國(guó)聯(lián)申提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

對(duì)于規(guī)劃英美雙申的學(xué)生而言，美高+AP體系是當(dāng)之無(wú)愧的最優(yōu)選擇——既能滿(mǎn)足美國(guó)高校對(duì)課程多樣性、綜合能力的要求，又能契合英國(guó)高校對(duì)學(xué)術(shù)深度、專(zhuān)業(yè)匹配度的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)需為不同申請(qǐng)方向單獨(dú)準(zhǔn)備課程體系，極大提升了申請(qǐng)效率。

盟諾學(xué)校構(gòu)建的"三維育人體系"更是為雙申提供了全方位保障：X維度的90余門(mén)課程與27門(mén)AP筑牢學(xué)術(shù)硬實(shí)力，Y維度的PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)培養(yǎng)批判性思維與表達(dá)能力，Z維度的130+高含金量競(jìng)賽與社會(huì)實(shí)踐提升綜合素養(yǎng)。

這種培養(yǎng)模式下，學(xué)生不僅能在學(xué)術(shù)成績(jī)上脫穎而出，更能形成獨(dú)特的個(gè)人申請(qǐng)畫(huà)像，在英美高校的評(píng)估中都具備競(jìng)爭(zhēng)力。

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