科創(chuàng)校隊(duì)的“天花板”，北京新英才學(xué)校這四張王牌實(shí)力真的藏不住了！

科技創(chuàng)新靠人才，人才培養(yǎng)靠教育。在此背景下，新英才學(xué)校以“廣袤的平原和高聳的山峰”為教育藍(lán)圖，致力于構(gòu)建一個(gè)多元而立體的科創(chuàng)人才培育體系。“廣袤的平原”代表廣度，讓每一名學(xué)子都能參與其中，讓創(chuàng)新意識(shí)在校園蔚然成風(fēng)。“高聳的山峰”則代表著高度與專業(yè)深度，引導(dǎo)學(xué)子持續(xù)攀登，逐步邁入專業(yè)領(lǐng)域。

在新英才學(xué)校濃厚的科創(chuàng)氛圍下，“山峰”林立，路徑多元：青年學(xué)術(shù)論壇啟迪思辨，展現(xiàn)學(xué)術(shù)素養(yǎng);英才科學(xué)營(yíng)專注潛能開發(fā)，推動(dòng)深度塑造;而科創(chuàng)校隊(duì)，則面向在科學(xué)探索中展現(xiàn)出濃厚興趣與特殊潛質(zhì)的學(xué)生，搭建起一座連接興趣與專業(yè)的橋梁。通過(guò)層次清晰、方向多樣的進(jìn)階通道，助力學(xué)生在特定領(lǐng)域中樹立理想、錘煉特長(zhǎng)，最終實(shí)現(xiàn)自我超越、為校爭(zhēng)光，成為兼具卓越探究精神與扎實(shí)學(xué)術(shù)能力的未來(lái)?xiàng)澚骸?/p>

在2022年，新英才學(xué)校數(shù)字與科學(xué)中心啟動(dòng)了科技特長(zhǎng)生的系統(tǒng)化培養(yǎng)工作，通過(guò)總結(jié)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)、分析學(xué)生特點(diǎn)，制定一張由4支校隊(duì)組成發(fā)展的藍(lán)圖，分別是：信息學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、工程學(xué)和機(jī)器人。

校隊(duì)發(fā)展藍(lán)圖

四支校隊(duì)覆蓋編程算法、語(yǔ)言邏輯、工程創(chuàng)新與智能控制四大領(lǐng)域，形成了學(xué)科交叉、梯次遞進(jìn)、以競(jìng)賽為核心驅(qū)動(dòng)的培養(yǎng)機(jī)制。以系統(tǒng)化培養(yǎng)路徑，為學(xué)生提供從啟蒙到競(jìng)賽、從學(xué)習(xí)到實(shí)踐的全鏈條成長(zhǎng)通道。

信息學(xué)校隊(duì)

2024-2025信息學(xué)校隊(duì)獲獎(jiǎng)一覽

· 2024年全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽(NOI)CSP-J第一輪一等獎(jiǎng)5人、二等獎(jiǎng)5人、三等獎(jiǎng)9人;CSP-J第二輪二等獎(jiǎng)2人、三等獎(jiǎng)1人;CSP-S第二輪三等獎(jiǎng)

· 2025年全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽(NOI)CSP-J第一輪一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)3人、三等獎(jiǎng)4人;CSP-S第一輪二等獎(jiǎng)1人、三等獎(jiǎng)2人

· 全國(guó)青少年信息素養(yǎng)大賽算法創(chuàng)意實(shí)踐挑戰(zhàn)賽全國(guó)總決賽一等獎(jiǎng)

· 人工智能奧林匹克(NOAI)Distinction 1人

· AI世青賽全國(guó)決賽一等獎(jiǎng)15人

· IJSOC國(guó)際青少年科學(xué)素養(yǎng)測(cè)評(píng)High Distinction 1人

信息學(xué)(Informatics)是研究數(shù)據(jù)、算法與計(jì)算系統(tǒng)，轉(zhuǎn)化信息為知識(shí)，并用于解決復(fù)雜問(wèn)題的交叉學(xué)科，是計(jì)算機(jī)科學(xué)、通信工程等信息技術(shù)的理論基礎(chǔ)。在中學(xué)階段，主要涉及的內(nèi)容是“計(jì)算機(jī)理論與算法”的領(lǐng)域。

信息學(xué)校隊(duì)進(jìn)階體系

信息學(xué)校隊(duì)作為學(xué)校最早建立的科創(chuàng)校隊(duì)，以信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽為核心方向，致力于培養(yǎng)學(xué)生的編程能力與算法思維。隊(duì)伍面向5-8年級(jí)學(xué)生，于每年9月與語(yǔ)言學(xué)校隊(duì)聯(lián)合開展招新，通過(guò)筆試，重點(diǎn)考察學(xué)生的數(shù)學(xué)思維與邏輯推理能力。入選隊(duì)員將從編程語(yǔ)言(C++)起步，逐步進(jìn)階至數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法設(shè)計(jì)與問(wèn)題建模，在一次次的邏輯推演與程序調(diào)試中，深刻體會(huì)信息學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)與魅力。

信息學(xué)樣題

語(yǔ)言學(xué)校隊(duì)

2024-2025語(yǔ)言學(xué)校隊(duì)獲獎(jiǎng)一覽

· 2024年IOLC國(guó)際語(yǔ)言學(xué)主題活動(dòng)新秀級(jí)個(gè)人賽 High Distinction 2人、團(tuán)隊(duì)賽High Distinction

· 2024年IOLC國(guó)際語(yǔ)言學(xué)主題活動(dòng)新秀級(jí)學(xué)術(shù)探索營(yíng)(全國(guó)復(fù)賽)個(gè)人賽High Distinction 1人、Distinction 1人;團(tuán)隊(duì)賽Distinction

· 2025年IOLC國(guó)際語(yǔ)言學(xué)主題活動(dòng)新秀級(jí)個(gè)人賽High Distinction 3人、Distinction 5人;團(tuán)隊(duì)賽High Distinction、Distinction

· 2025年IOLC語(yǔ)言學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中國(guó)區(qū)學(xué)術(shù)探索營(yíng)新秀級(jí)個(gè)人賽Distinction 4人

語(yǔ)言學(xué)(Linguistics)是探究人類語(yǔ)言結(jié)構(gòu)、意義與認(rèn)知機(jī)制的科學(xué)，也是人工智能大語(yǔ)言模型賴以理解語(yǔ)言規(guī)律、構(gòu)建生成機(jī)制的理論基礎(chǔ)之一。

語(yǔ)言學(xué)校隊(duì)進(jìn)階體系

作為一支以國(guó)際語(yǔ)言學(xué)奧林匹克競(jìng)賽為目標(biāo)的年輕團(tuán)隊(duì)，語(yǔ)言學(xué)校隊(duì)致力于培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐评砟芰Αｊ?duì)伍每年9月面向7-11年級(jí)學(xué)生開放，通過(guò)筆試(通常與信息學(xué)校隊(duì)聯(lián)合進(jìn)行)選拔在邏輯推理方面具備潛力的學(xué)生。入選者將接受系統(tǒng)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)在未知語(yǔ)言系統(tǒng)中發(fā)現(xiàn)規(guī)律、推導(dǎo)結(jié)構(gòu)、重建意義，從而建立起一種分析信息、發(fā)現(xiàn)模式、構(gòu)建系統(tǒng)的思維方式。

語(yǔ)言學(xué)樣題

工程學(xué)校隊(duì)

2024-2025工程學(xué)校隊(duì)獲獎(jiǎng)一覽

· 2025年度未來(lái)之城夏季展評(píng)團(tuán)隊(duì)綜合獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、最佳論文獎(jiǎng)、生態(tài)未來(lái)創(chuàng)新獎(jiǎng)

工程學(xué)校隊(duì)是最注重“動(dòng)手與創(chuàng)新結(jié)合”的團(tuán)隊(duì)。它以“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、學(xué)科融合”為特色，讓學(xué)生在真實(shí)工程任務(wù)中，將物理、機(jī)械、電子與設(shè)計(jì)思維有機(jī)整合。

工程學(xué)校隊(duì)進(jìn)階體系

工程學(xué)校隊(duì)自成立以來(lái)，始終秉持“做中學(xué)、創(chuàng)中悟”的培養(yǎng)理念。每年11月面向5-8年級(jí)學(xué)生進(jìn)行選拔，通過(guò)“筆試+現(xiàn)場(chǎng)作品制作”的考核形式，重點(diǎn)評(píng)估學(xué)生的動(dòng)手能力、合作意識(shí)與創(chuàng)新思維。在這里，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)力學(xué)、電路原理與機(jī)械傳動(dòng)，更將接受系統(tǒng)思維與項(xiàng)目管理訓(xùn)練，真正實(shí)現(xiàn)科學(xué)與工程的深度融合。

工程學(xué)樣題

機(jī)器人校隊(duì)

2024-2025機(jī)器人校隊(duì)獲獎(jiǎng)一覽

· 中美青少年機(jī)器人創(chuàng)意邀請(qǐng)賽二等獎(jiǎng)

· 2024-2025VEX機(jī)器人亞洲公開賽北京城市賽VIQRC賽項(xiàng)小學(xué)組二等獎(jiǎng)

· 2025-2026VEX機(jī)器人亞洲公開賽華北大區(qū)賽VIQRC賽項(xiàng)小學(xué)組一等獎(jiǎng)、Create Award / 北京城市賽VIQRC賽項(xiàng)小學(xué)組一等獎(jiǎng)

· 2025 MATE國(guó)際水下機(jī)器人大賽RANGER級(jí)別中國(guó)區(qū)域賽一等獎(jiǎng)

機(jī)器人校隊(duì)以VEX、FTC等國(guó)際機(jī)器人賽事為主軸，致力于培養(yǎng)學(xué)生從機(jī)械設(shè)計(jì)、程序編寫到賽場(chǎng)策略的全流程能力，尤其注重團(tuán)隊(duì)合作與系統(tǒng)思維的塑造。

機(jī)器人校隊(duì)進(jìn)階體系

校隊(duì)面向3-11年級(jí)學(xué)生，分學(xué)段進(jìn)行選拔：小學(xué)與初中部(3-8年級(jí))于每年6月通過(guò)視頻投稿申請(qǐng);高中部(9-11年級(jí))則于每年9月接受學(xué)部推薦與現(xiàn)場(chǎng)面試。機(jī)器人校隊(duì)在選拔中，注重考察候選者的動(dòng)手能力、規(guī)則意識(shí)與團(tuán)隊(duì)精神。在這里，每位隊(duì)員都將找到自己的角色，在設(shè)計(jì)與編程、策略與協(xié)調(diào)中，成為團(tuán)隊(duì)不可或缺的一部分。

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