上海市民辦中芯學(xué)校課程設(shè)置

　　上海市民辦中芯學(xué)校課程設(shè)置！上海市民辦中芯學(xué)校堅(jiān)持走“多樣化、特色化”辦學(xué)之路。“多樣化”指多樣化的人才培養(yǎng)模式，即多元化的課程、多樣化的教學(xué)手段和多元的評(píng)價(jià)體系等；“特色化”的終目的是為了滿足學(xué)生的個(gè)性發(fā)展的需要。堅(jiān)持邁“中西合璧、中外交融”之道，將國(guó)外教育注重創(chuàng)新、實(shí)踐能力培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)與中國(guó)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的較優(yōu)傳統(tǒng)相結(jié)合，著力提高學(xué)校的國(guó)際化教育的水平。


　　小學(xué)部

　　學(xué)校采用上海二期教改教材與課程，采取小班化教學(xué)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的教學(xué)方式，小學(xué)中文部特別開設(shè)了EEC課程，由具有豐富英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的外籍教師授課，采用美國(guó)原版英語(yǔ)教材，快速提擇校生英語(yǔ)水平。為了進(jìn)一步滿足有較高英語(yǔ)程度的學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的需求，還開設(shè)了英語(yǔ)側(cè)重班。

　　中學(xué)部

　　中文部的基礎(chǔ)課程采用上海市二期課改方案課程。我們確保基礎(chǔ)性課程的扎實(shí)，拓展性課程的選擇和探究性（研究性）課程的開設(shè)。我們根據(jù)學(xué)生不同來(lái)源和基礎(chǔ)各不相同的特征，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)壓力和負(fù)擔(dān)，特別是我們采取富有學(xué)校顯著特色的小班化教學(xué)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的教學(xué)方式，增加了每個(gè)學(xué)生實(shí)際教學(xué)效力，提升了教學(xué)的密度和頻次，保證了教學(xué)質(zhì)量。在基礎(chǔ)性必修課程中，我們還從傳承中華經(jīng)典文化，弘揚(yáng)民族精神，提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì)的目的出發(fā)，開創(chuàng)性地設(shè)置了經(jīng)典閱讀課程。

　　高中部

　　學(xué)校堅(jiān)持有利于學(xué)生全面發(fā)展的課程觀，以本土化教育與國(guó)際化教育相融合的課程設(shè)置思路，探索中西合璧、中外交融、以西式教育為主的整合課程，逐漸形成具有中芯特色和國(guó)際接軌的課程體系。TOEFL課程、英美文學(xué)課程、20世紀(jì)世界和美國(guó)人文社會(huì)等歷史課程、全英文的數(shù)學(xué)課程、科學(xué)課程、提供AP課程、全英文上課的選修課程、升大學(xué)準(zhǔn)備課程。

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