北京愛迪的國際教育心得值得深入了解

　　北京愛迪的國際教育心得值得深入了解！近日，北京愛迪國際學校城市校區(qū)執(zhí)行校長接受到了騰訊網的采訪，講述了他對國際學校和國際教育的看法。我看完采訪后，對校長的觀點表示深刻贊同。了解北京愛迪怎么樣，可撥打400-9609-559免費咨詢國際學校網。

　　記者問了校長5個問題：

　　1.國際教育的春天來了嗎？

　　2.您說國際教育的發(fā)展是迎合正常趨勢，家長的需求，但是說實話，很多家長不知道自己的需求在哪。您遇到過這樣迷茫的家長嗎？

　　3.國際教育對孩子的發(fā)展、成長上到底有哪些幫助？

　　4.國際學校壓力更重要學的更多？

　　5.怎樣處理孩子住校以后與孩子的溝通、關系問題。

　　這5個問題，這位執(zhí)行校長一一用自己的理解回答了記者的疑惑。

　　針對一個問題，校長說：“我覺得不僅春天到來了，而且已經有了一定的成果。我來到愛迪十幾年以來，送走了超過11000名畢業(yè)生，從我接觸教育這十幾年來看，國家給了教育行業(yè)一個很大很寬松的環(huán)境。”

　　他認為，其實他們要的國際教育，不是美國的教育，也不是澳大利亞的教育，真正好的教育是中國和西方好的教育結合，我們正在用自己的能力一點一點的去摸索，到今天被社會所承認。我一直在思考，中國教育十幾年到底給我們帶來了什么——我們是迎合中國社會和家長需求走的，這點我覺得是非?？少F的。

　　二個問題，校長說到，國際學校會引導家長。讓家長閱讀孩子，根據孩子的 特質、潛質去設計他們的發(fā)展。給孩子機會去歷練，才能找到孩子未來的出口。

　　三個問題，校長認為，一個好的學校，首先是讓他看到有希望的，無論是學藝術的，還是學體育的，還是學數理化的都會讓孩子看到希望；二是有助的，會有人幫助你成功；三，展示你才華的平臺。國際學校在這方面做的相對好一些，給了不同的學生選擇的機會和展示的機會。

　　四個問題，校長解釋說，這種壓力和國內傳統(tǒng)學校的壓力有一點點不一樣，我們很多課是開放式的，比如說你要對一個問題發(fā)表見解和觀點，要做大量的調研，以什么樣擅長的形式表達，比如說做PPT、視頻，它是很浩瀚的工程，但是學生覺得很有興趣，苦，但是不枯燥。

　　五個問題，校長表示，真正接受國際教育的孩子跟家長的溝通是非常好的。把孩子放到國際學校以后，我們發(fā)現一個現象，孩子到學校充分的學習和生活，回到家之后，家長很輕松，他們就能用更多時間跟孩子溝通互動。我們遇到過很多這種案例，過去家長跟孩子是不說話的，現在孩子回家以后，反而津津樂道把學校發(fā)生的事告訴他們，因為這里的教育對孩子來說是新鮮有趣的，有挑戰(zhàn)性的，不是不斷給他壓力的讓他整個生活都喘不過氣的。

　　對于像愛迪國際學校這樣較優(yōu)正規(guī)的國際學校來說，愛迪的辦學者有著做好國際教育的理想，他們通過多年的摸索，去尋找中西教育融合的平衡點、尋找學生在學和興趣培養(yǎng)之間的平衡點、尋找學生和家長關系之間的平衡點。

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