北京愛迪國際學校：國際教育培養三大獨立性

　　北京愛迪國際學校：國際教育培養三大獨立性！主持人：北京愛迪國際學校應該是有辦校歷史的國際學校，在全國也是比較有名的國際學校，請北京愛迪國際學校的副校長Paul Keatley先生介紹一下學校的基本的情況，讓更多的網友來了解學校。


　　Paul Keatley：愛迪學校是在去年迎來了15年的校慶，學校提供從幼兒園、小學到高中全日制的教育。在幼兒園、小學和初中階段進行中英文雙語教學，學校在這方面的宗旨是想讓中國孩子保持自己的語言文化和能力，使中國孩子能夠達到更較優的基礎學科成績。雙語部分我們用的是劍橋的checkpoint的課程，可以幫助中小學(微博)的孩子可以更快地接入到英語的課程。高中我們會分成澳洲部、英國部、美國部，這三個部分允許了不同的學生根據自身特點及目標進行選擇，如果孩子選擇澳大利亞的話會讀澳大利亞的課程；規劃去美國的學生可以選擇我們純正的美國高中課程等。同時愛迪學校是英國A-level和美國高考(微博)ACT及澳洲高考WACE Exam的中國官方考點，也是雅思(微博)和托福(微博)的官方考點。如果孩子對我們學校非常有感興趣，可以來我們學校進行課程咨詢，我們有課程顧問會分析孩子各方面的綜合能力，給孩子建議，他是更適合去澳洲美國還是英國，學生通過我們的課程不僅可以擇校到這幾個國家，而且也可以直接連接到新加坡、香港等地區的大學進行就讀。

　　重視國際教育的家長應如何準備

　　主持人：今天我們在展會現場也看到了很多的學生和家長，很多的中國家庭對留學(微博)和接受國際教育有很高的熱情，我們今年的愛迪國際學校在招生上有沒有什么變化？這可能是更多地讓家長關注的問題，我們有什么可以推薦的優勢的課程以及項目，還請Paul幫忙介紹。

　　Paul Keatley：說到我們學校今年對招生的一些改變，首先就要提一下我們學校，畢竟我們學校已經有十幾年的歷史了，我們學校在這方面的改變也是非常顯著的。作為國際學校領導品牌，我們學校今年主要的改變是源于我們學校的宗旨學會做人、學會做事、學會求知、學會共處。因為我們更在意的是學生不同的級別、不同年齡段不同家庭背景的孩子，到了愛迪這么一個大家庭以后我們是如何用三到四年的時間把他培養成不僅僅是成為一到兩個國家的人才，而更多的是他能成為全球性儲備的人才。個性化的培養是我們所追求的，對于招生面試工作就會與之匹配有新的面試的需求和一些具體的措施，這是需要家長到我們學校來預約做體會的。

　　主持人：現在這么多的中國家庭關注國際教育，但是他們獲取信息的渠道也很多，這些信息對家長來說是比較繁雜的，所以我們想請您問一下給家長一些建議，他們應該如何來規劃和準備孩子的國際教育的過程？

　　Paul Keatley：說到給學生和家長的一些意見，因為我本人已經在愛迪學校工作了十年，也在這十年里見證了中國留學生和中國家長對留學的這一腔熱血的改變，下面給出了一些建議：一，中國的孩子可能出國留學想的多是語言，考試包括雅思和托福，這真的是想得有些簡單了。我認為對這些孩子而言，重要的是要把英語真正的思維模式包括其他語言的思維模式都要考慮在內。正因為具有這個思維模式才會真正地讓你融入當地的語言環境，真正的說你英語好，這種思維是包括在考試和學術英語的論文之中的，這是一定是要建立起來一種思維模式。二，出國留學在十年前，可能很多的海歸或者海外留學工作經驗者回到國內，十年前他們的海外畢業證書會換來一份很不錯的，高昂工資的工作，可是如今這種現象已經被時間改變了，僅有國外的大學畢業證的人已經換不來高的工資了。現在出國留學的孩子，需要有一個更全面的作為一個文化交流者的身份，包括在國外工作經歷的身份，這樣他才能回國以后得到與出國之前期盼的相對應的經濟回報。

　　對家長來講，孩子選擇留學一訴求是要考慮安全，人身安全當然是前提，更多是投資回報率的安全，所以對這方面來講，學生家長一定要對孩子留學之前做好全方位的準備，這個準備就牽扯到孩子的獨立。我想提到三點，一孩子平時做事的獨立，不簡簡單單是有一些正能量的事情，二是他們的想法要非常獨立，不會受到國外一些不好的事情的任何的影響。三經濟要獨立，可能對中國孩子而言，很多時候家長是不在意培養這方面的。如果做到了這些，到國外不管是英語還是學術還是語言還是整體的內心和大腦的狀態來講，都不會懼怕在國外遇到的種種挑戰。如果學生進入愛迪學習，那我們會更側重剛才所提到的這些點，給孩子一個系統性的變化及質變的過程，我們會根據這些過程也讓家長在愛迪跟著孩子一同進步，一同收獲。這是我要給選擇留學家長的建議。

　　主持人：其實Paul從西方文化包括思維方式的角度給我們講解了和其他的老師不同的建議，重要是說我們學習本身不是只要成績，再有就是獨立的概念是什么？不只是說在生活上的獨立，在思想上包括還有經濟上的獨立，您也強調了讓他成為了國際化的通識人才，我想這些都是愛迪國際學校和其他學校不同的地方。

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