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        廣州三所IB國際高中 優勢申港校

        時間:2017-04-20 14:41 國際學校網

          廣州三所IB國際高中 優勢申港校國際學校網訊:不想孩子跨洋過海出國讀書,又想讓孩子接受優質的國際教育。于是,擁有“中西文化交匯”、“全球聲譽”和“國際化教學”三大砝碼的港校,讓許多內地家長和學生情有獨鐘。但如果中國內地的學生想通過高考申請香港的“三大”學校—香港大學、香港科技大學和香港中文大學,可能需要“狀元“級別的成績。首先,香港三大學校的教育質量一直聞名于世,亞洲排名也一直穩居前五名。例如在新QS 2016亞洲大學排名中,香港大學位居二位,香港科技大學和香港中文大學分別位居五位和六位,而北京大學排名七,清華大學排名十一。

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          回顧往年的排名,香港三大學校的排行也比北大和清華高。再且,香港的大學每年對招收內地高考的學生都會設定名額,例如香港大學2016年內地招生的本科名額是300人,香港中文大學(香港校區)的名額也是300人左右,而香港科技大學只有150人左右。這么少的招生名額導致競爭非常激烈。

          以新的2016高考為例,廣東的一名高考成績654分的學生,才被香港科技大學錄取,而640分左右的學生,只能錄取到香港中文大學的深圳校區,不能錄取到本部。參考今年中國內地大學的錄取分數線,中山大學文科577分,理科603分;北京大學文科632分,理科676分;清華大學文科631分,理科671分;***文科621分, 理科668分。這就是說,考取香港三大大學的高考分數要求超過國內頂尖大學文科線的要求,接近理科線的要求。

          依據《香港留學趨勢調查報告》,2014-2015年內地學生申請香港院校攻讀本科學位的終錄取率僅有6.38%。所以,內地高考生要想入讀香港三大學校,高考成績至少也得達到清華北大的錄取線,并且還要通過面試:較優的英語水平和綜合能力。

          IB國際高中文憑(IB Diploma):港校為何情有獨鐘

          IB國際文憑課程以其領先的教育思想和獨特的課程結構,早已引起世人的矚目。它的思想和實踐也開始超越"國際學校"的范圍,步入世界各地一些富有創新意識和兼容精神的普通高級中學。現全球共有4635所國際文憑組織(IBO)認證的IB學校(截止至2016年8月),分布在全球140多個國家和地區。其中美國多,有1754所IB學校,而英國有125所,澳大利亞165所,香港56所,中國內地則有105所。世界上著名的大學都樂于接收IB學生,有一些大學還為較優IB畢業生提供獎勵學分、越級的鼓勵入學政策。IB文憑是一個極具水平的世界通用高中文憑,無論在世界任何地方擇校進修,都是無往不利的, 并且在修完IB后可直接跳過語言和預科課程直接入讀讀大學。

          而對于以IB高中文憑申請香港的大學,又會有怎樣的要求呢?我們從香港各大學的網站招生頁面了解到,香港的每所大學也極其重視取得IB文憑的學生。香港大學均給予IB畢業生相等于香港中七學生的待遇,認為IB的水平和香港預科相等,學生可以直接憑借IB文憑申請入學。學校還給IB學生免部分學分的入學優惠政策。加上IB課程將嚴格的學術要求與多樣的課外活動安排完美結合,與通識教育的理念一脈相承,因此受到全世界一流學校的高度認同和一致推薦。更重要的是,IB學生進入大學后,他們在語言、教學方式、課題研究等方面很快適應,并能保持優異成績,保持成長后勁,IB學生在大學的整體表現常常比其它學生較優。這也是為什么IB學生更受香港的大學歡迎。

          而內地學生通過IB申請香港的大學,是不算到內地高考生的名額里的,就是說,即使大家都是內地學生,但他們不在同一賽道上競爭。香港的大學對IB的學生有它的要求,分數要求大約為33-38分(滿分45分),部分專業需要面試。

          IB國際高中:申請港校的鑰匙

          綜上所述,通過高考申請香港的大學,只有達到狀元的水平,而通過IB高中文憑,水平中上的學生也能夠實現夢想。那么,廣州有哪些學校獲得國際文憑組織(IBO)的認證,能夠提供IB高中文憑呢?我們從國際文憑組織的官網了解到,廣州共有三所學校獲得認證,分別是廣州美國人國際學校,廣州裕德萊國際學校和廣州亞加達國際預科。前兩所學校提供小學到12年級的教育,而亞加達國際預科提供9-12年級的IB國際高中課程。但裕德萊和美國人學校只招收持外國護照或港澳臺護照的學生,不招收中國學生,亞加達國際預科同時招收中國和國際學生,現國際學生占30%。三間學校均為全英語授課。

          那么,什么條件或水平的學生后申請到香港三大學校(港大、科大、中大)的機會比較大呢?亞加達國際預科連續三界的多位學生獲得香港三大學校錄取,2016屆更是出現一個宿舍三位同學獲得三大學校青睞。該校負責大學申請、同時也是教學主任的Bob Darwish介紹說:“對中國學生來說,根據我們的經驗,英語底子較好,性格和思維較為活躍,中考成績(以廣州為參考)在680分以上的學生,后獲得香港三大學校錄取的機會較大。也就是說,這些學生后的IB成績達到33分以上的機會較大。”Bob 繼續解析說:“IB學校采用的是全英語教學,學生使用的課本,作業和學校的交流均為英語,所以良好的英語底子非常重要。IB所學的數理化等知識從深度來說,并沒有中國高中的難,但要求不一樣。IB課程的物理、化學、生物和數學,要求學生具有創新意識和動手能力,不是死記硬背。所以學生的性格和思維顯得尤為重要。而有一定的中考成績,證明學生有一定的學習能力,這是學好IB課程的保證。但這不等于說,學生的中考成績越高,IB就一定學得好。”這恰恰說明為什么香港的大學喜歡IB的學生,其實上述說到學生的那幾方面的能力,也是學生在大學學習取得成功的關鍵。

          廣州美國人學校雖然不招收中國籍學生,但學校有一部分持香港護照的學生和華裔學生,這些學生也相當熱衷考取香港的大學,該校招生負責人說到:“IB課程其中重要的教育理念是“全人教育”,意思是培養全面發展的學生。從IB的課程設計可以看出,它既要求學生學習文科,也要學習理科,還有藝術可以選擇。IB課程跟其它課程大的區別是它的三門核心課程:TOK(知識論)、EE(擴展論文)和CAS(創造、活動和服務)。TOK課程很好地訓練學生的批判性思維(think differently),Think differently的教育理念在國外非常流行,也是很多教育工作者研究的課題,市場上也很多這方面的研究成果和著作。由于教育體制和理念的問題,批判性思維是很多中國學生所缺乏的思維模式,也是中國學生出外求學吃虧的地方。IB的畢業生還需要在畢業時提交4000字的英文論文(EE)。世界上很少有課程要求高中學生寫畢業論文,所以IB學生在課題研究(research)的能力比其它學生要高。此外,IB學生還要求在高中后兩年的11年級和12年級完成150小時的CAS活動,包括參加各種義工活動,體育活動和俱樂部。

          香港中文大學的招生官Grace Chou說到,我們喜歡IB學生,是因為他們擁有較優的英文能力、綜合素質、全球視野和批判性思維。

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