AP課程對(duì)國(guó)際學(xué)校學(xué)生有何重要意義

　　AP課程對(duì)國(guó)際學(xué)校學(xué)生有何重要意義？AP課程，AP考試對(duì)于國(guó)際學(xué)校的學(xué)生來說已成了熱門詞匯，我們看一組數(shù)字：

　　2016年329所國(guó)際學(xué)校或國(guó)際部有了AP課程學(xué)校代碼，230多所學(xué)校的18441名中國(guó)學(xué)生完成了46163科的AP考試。考生人數(shù)比去年增加了19%，考試科次增加了18%，而從全球來看人數(shù)和考試課次的增長(zhǎng)率都為15%。


　　AP課程為何會(huì)受到國(guó)際學(xué)校的青睞？為什么參加AP考試的學(xué)生越來越多？作為一名長(zhǎng)期在國(guó)際學(xué)校教學(xué)并從事AP各項(xiàng)工作的教師，今天和大家分析一下。經(jīng)過這幾年參加各種會(huì)議、培訓(xùn)和親身工作經(jīng)歷，同時(shí)通過對(duì)學(xué)過AP課程和沒學(xué)過AP課程的學(xué)生在國(guó)外的學(xué)習(xí)情況的調(diào)查，得出以下結(jié)論：

　　AP課程對(duì)于國(guó)際學(xué)校的學(xué)生具有非常重大的意義。

　　1. 在選擇及學(xué)習(xí)AP課程階段

　　（1）明確了自己的特長(zhǎng)、興趣愛好及未來發(fā)展方向。選擇自己擅長(zhǎng)的有興趣的AP課程去學(xué)習(xí)，避免了學(xué)習(xí)枯燥，沒有動(dòng)力。同時(shí)為出國(guó)學(xué)習(xí)和未來專業(yè)發(fā)展方向作好充分準(zhǔn)備。

　　（2）與興趣愛好相同，知識(shí)水平相近的同學(xué)一塊學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)和交流能力，合作意識(shí)。

　　（3）通過AP課程的學(xué)習(xí)學(xué)生在自學(xué)能力，辯證思維，邏輯思維，嚴(yán)謹(jǐn)性，表達(dá)能力等方面會(huì)有很大提高。逐漸培養(yǎng)了大學(xué)學(xué)習(xí)所需要的各種能力。

　　2.完成AP課程學(xué)習(xí)及考試后

　　（1）申請(qǐng)世界學(xué)校的有效輔助

　　有AP成績(jī)不一定能去好的大學(xué)，但是更多的選修學(xué)校的AP課并拿到好成績(jī)肯定對(duì)學(xué)生的申請(qǐng)非常有幫助。而且有的大學(xué)近幾年開始要求申請(qǐng)學(xué)生提供部分AP課程成績(jī)，

　　（2）學(xué)生學(xué)習(xí)能力和未來發(fā)展?jié)摿Φ暮米C明。

　　能參加AP課程學(xué)習(xí)的學(xué)生本身已經(jīng)是較優(yōu)學(xué)生的體現(xiàn)，其具有充分的學(xué)習(xí)能力。由于學(xué)生在36門、具有大學(xué)難度的AP課程的選擇過程中，必須考慮未來大學(xué)的專業(yè)方向，因此使得一流大學(xué)從學(xué)生所選擇的課程中能充分判斷和確信學(xué)生是否具有了未來專業(yè)發(fā)展方向的充分準(zhǔn)備和成功把握。

　　（3）換學(xué)分

　　可以省大筆的學(xué)費(fèi)并提前修高級(jí)別課程、提前畢業(yè)。一般的大學(xué)，大概3分就可以換學(xué)分，但是頂級(jí)的大學(xué)至少需要4分，甚至大多都需要5分。我的一個(gè)學(xué)生入學(xué)時(shí)換取了20多個(gè)大學(xué)學(xué)分，直接跳過了大一的基礎(chǔ)課程，讀大二。節(jié)省了大量的時(shí)間和費(fèi)用。

　　（4）輕松的應(yīng)對(duì)大學(xué)課程

　　我們也有很多學(xué)生就沒有換取學(xué)分，而是繼續(xù)去學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程，為以后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，因?yàn)閷W(xué)過AP課程，大學(xué)的基礎(chǔ)課程學(xué)起來就會(huì)比較順利，從而可以更好的去適應(yīng)國(guó)外的學(xué)習(xí)和生活。度過在國(guó)外求學(xué)初期這一段艱難的日子。

　　通過對(duì)于我的在國(guó)外上大學(xué)的學(xué)生的調(diào)查， 上述幾點(diǎn)他們深有體會(huì)，希望更多的學(xué)生受益與AP課程。

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