受傳統(tǒng)教育的馬云為何開了國(guó)際學(xué)校

　　受傳統(tǒng)教育的馬云為何開了國(guó)際學(xué)校？近兩年，商界、互聯(lián)網(wǎng)大佬們紛紛開辦起了國(guó)際學(xué)校、或是投資國(guó)際教育，這里面就包括馬云，阿里巴巴的創(chuàng)始人。為什么看中了國(guó)際學(xué)校呢？

　　這或許要從馬云兒時(shí)的一次經(jīng)歷說(shuō)起。馬云從小對(duì)英語(yǔ)很感興趣，跟所有英語(yǔ)愛好者一樣，喜歡找外國(guó)人一起聊天鍛煉口語(yǔ)。1980年，澳大利亞男孩大衛(wèi)·莫雷和家人在杭州西湖旅游時(shí)，馬云主動(dòng)上前問(wèn)好，交流中表達(dá)出自己希望可以和他對(duì)話練習(xí)英語(yǔ)。于是兩人成了好筆友。


　　剛開始兩人用英文互通書信，莫雷跟馬云講述澳大利亞的生活之類的事情。莫雷回信中也會(huì)糾正他的英語(yǔ)。再后來(lái)就開始用電子郵件交流了。1985年，馬云應(yīng)莫雷父子邀請(qǐng)一次走出國(guó)門，不過(guò)在申請(qǐng)出國(guó)的時(shí)候遇到了不少困難，還是莫雷的父親在其中周旋爭(zhēng)取了機(jī)會(huì)。到了澳大利亞悉尼，莫雷一家人帶他看歌劇院，還有動(dòng)物園。

　　馬云與澳大利亞莫雷一家的相遇，打開了馬云的世界，馬云的視野越來(lái)越國(guó)際化，也更容易接受新生事物。因此在后來(lái)去美國(guó)出差，接觸并認(rèn)識(shí)了互聯(lián)網(wǎng)后，大受啟發(fā)，回國(guó)后建立了中國(guó)早的互聯(lián)網(wǎng)公司——中國(guó)黃頁(yè)。

　　馬云的經(jīng)歷說(shuō)明了什么呢？國(guó)際化視野培養(yǎng)的重要性對(duì)于一個(gè)人的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。因此他看中了國(guó)際學(xué)校。而國(guó)際學(xué)校正是培養(yǎng)具有國(guó)際化視野的國(guó)際化人才的地方。

　　國(guó)際學(xué)校有著得天獨(dú)厚的語(yǔ)言學(xué)習(xí)氛圍。就讀國(guó)際學(xué)校，省去了報(bào)英語(yǔ)培訓(xùn)班、雅思班等，還省去了各種興趣特長(zhǎng)班。除此之外，還省去了出國(guó)讀國(guó)際中學(xué)的費(fèi)用。這樣的沉浸式的語(yǔ)言環(huán)境，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)自然不需要太擔(dān)心。此外，在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)還能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化。馬云可是一個(gè)非常熱愛傳統(tǒng)文化的人，只有這樣即了解中國(guó)，有熱愛祖國(guó)文化，又有國(guó)際化視野的人才，才具有更好的創(chuàng)造力。

　　此外，國(guó)際課程的成績(jī)和學(xué)歷是被世界主流發(fā)達(dá)國(guó)家的教育所承認(rèn)的，許多世界頂尖大學(xué)也非常接受這樣的成績(jī)認(rèn)可。國(guó)際課程又被稱作大學(xué)先修課程。它具有為大學(xué)做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備、能力準(zhǔn)備的能力和特質(zhì)。而這，是傳統(tǒng)教育所無(wú)法做到的。

　　孩子的興趣特長(zhǎng)都可在學(xué)校內(nèi)部選擇，還有專業(yè)老師進(jìn)行指導(dǎo)。各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以及國(guó)際大賽、國(guó)際活動(dòng)交流、國(guó)際夏令營(yíng)等等，都是為學(xué)生提供的擴(kuò)大國(guó)際化視野的機(jī)會(huì)。

　　創(chuàng)造力并不是嘴上說(shuō)說(shuō)的。國(guó)際學(xué)校卻在用實(shí)際行動(dòng)踐行著培養(yǎng)國(guó)際化人才的目標(biāo)。國(guó)際化視野培養(yǎng)的好環(huán)境，還是國(guó)際學(xué)校。

　　那國(guó)際學(xué)校怎么選擇呢？這個(gè)問(wèn)題就交個(gè)專業(yè)的國(guó)際學(xué)校網(wǎng)吧！給你提供優(yōu)質(zhì)正規(guī)的國(guó)際學(xué)校資源！

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