國際學校學生讀A-level時選三門還是四門課

　　國際學校學生讀A-level時選三門還是四門課？往往看到一些國際學校學生在選擇A-level課程的時候幾乎都會選擇4門課，但是許多英國的學校又只要求3門課就夠了。那到底是選擇3門還是4門課呢？選4門課會有利于申請嗎？別著急，這就帶你了解一下是選三門還是四門。

　　不得不承認多學一門A-level對個人發(fā)展、獲得更多知識、拓展知識面很有幫助，但對于純學術(shù)來說有沒有價值業(yè)界還有一定爭議。沒有大學明確要求學生二年還繼續(xù)學習所有科目。


　　羅素大學集團代表Dunstan Hadley曾解釋，每所學校都有自己的錄取程序，但是并沒有成功申請的統(tǒng)一模板。重要的是達到entry requirements，一般是3門A-level。大學錄取是基于成績、PS、推薦信、相關(guān)經(jīng)驗的綜合考慮，Admissions tutor也知道學生不是都有機會學習四門A-level課程。與其要求本科申請者在A2多學習一科，Russell Group有些大學則是在自己的conditional offer里引入了A*，確保吸引到的都是尖子生。

　　1.什么時候選3門A-level好？

　　受招生老師影響每個系的招生標準都是不一樣的，而且招生老師的喜好也不是每年一成不變的。KCL官網(wǎng)上表示他們大多數(shù)conditional offer是基于3門A-level，但也有一些課程會要求四門AS-level。如果學校不允許學生選擇'fourth' AS-level，好在推薦信中一開始就說明。多數(shù)專業(yè)要求一次考出的三門A2成績來申請。不過成績略低于A-level offer而四門科目AS-level很高也是可以起到彌補作用的。

　　如果是學習四科的擦邊型選手好放棄一科，專注于三科才能更容易達到要求的分數(shù)，比方說AAA這種。杜倫大學態(tài)度也差不多，多學一門A-level不一定能成功吸引招生老師的注意。

　　2.那學習4門A-level值不值？

　　有些招生老師會比較欣賞學4門A-level的學生，認為他們更有潛力。不過KCL基本是一視同仁，并沒有更傾向于4門A-level課程，但表示如果學生多學一科也很好，因為選擇更多。劍橋官網(wǎng)就明確寫著，雖然很多理科學生四門課選的進階數(shù)學，但不是4科申請就比3科更有優(yōu)勢。

　　可是誰都知道A*A*A*A*肯定要比A*A*A*好，想申G5大學的小伙伴一般選4科的居多，畢竟達到這個水平的同學都是比較強悍的學霸，AAA可能會在眾多申請者中略顯平淡，大家三科都差不多A-A*的成績大學自然是不好區(qū)分，那這時候四科的優(yōu)勢就凸顯出來了。四科成績能達到A-A*好，如果是C、D這種就沒什么太大用處了。

　　雇主也更喜歡學4門A Level的應(yīng)聘者，為什么呢？因為企業(yè)喜歡全面型的人才啊，多學一科除了體現(xiàn)你廣泛的興趣，還能看出一個人的時間管理能力。

　　3.總結(jié)

　　多數(shù)大學沒有明確說更喜歡4門A level，還是要先把那基礎(chǔ)的3科學好。申G5好學4門A-level而且成績要非常高才有機會被錄取。那么小伙伴們的A-level都學了幾科呢？

　　看完以上的分析，對于面臨選擇幾科的國際高中學生們會有很大幫助，重要的是，不論選擇3門還是4門，都要把課程學好，考個好成績才是重要的。

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